Techniki pracy z koniem uciekającym z głową do góry, unikającym kontaktu, ze sztywną szyją – webinar
Prezentowany materiał to nagranie webinaru, który poprowadziłam dnia 23.01.2021 oraz uzupełniająca go praca domowa do pobrania, przeczytania i samodzielnego opracowania.
🌺 Temat równie psychologiczny co techniczny. Wyzwanie dla wielu jeźdźców i koni. 🌺
Zapraszam do rozmowy o tym, czym jest prawdziwe rozluźnienie – mentalne i fizyczne – oraz jak do niego dążyć w tempie akceptowanym przez konia i przyjaznymi dla niego metodami.
Omawiam m.in.:
🐴 etapy rozwoju jeździeckiego i świadomości jeździeckiej – z perspektywy jeźdźca i konia
🐴 dlaczego konie uciekają z głową do góry – o czym nam to mówi
🐴 przydatne ćwiczenia w pracy z ziemi
🐴 kreatywne lonżowanie – pomysły na urozmaicenie codziennej pracy, tak, by nie odbywała się ona „mechanicznie”
🐴 techniki oddziaływania wodzami podczas jazdy
🐴 różne szkoły dosiadu i jak wpływa on na konia
🐴 jak wykorzystać do ćwiczeń jazdę w terenie
🐴 dlaczego praca na rozmaitych wypięciach nie rozwiązuje problemu, o wymuszaniu określonej postawy
🐴 jak rozłożyć pracę w czasie i w jakiej kolejności stawiać przed koniem nowe zadania
Nagranie trwa 6h 19min. Dostęp do materiałów uzyskujesz na zawsze.
Zaraz po dokonaniu płatności, zajrzyj do skrzynki mailowej. Tam znajdziesz informacje ode mnie nt. logowania do zakupionych materiałów.
🍀 Prowadząca 🍀 Monika Damec – psycholog społeczny, instruktor jazdy konnej i hipoterapeuta. Od 2005 r. przedstawicielka australijskiej Szkoły Light Hands Equitation (dawniej Silversand Horsemanship). Prowadzi w całej Polsce autorskie szkolenia „Zrozumieć Konie” oraz wykłady na specjalistycznych kursach i studiach podyplomowych związanych z jeździectwem. Relację i komunikację z koniem ceni ponad wszystko, dlatego w pracy z końmi stawia na łagodność, cierpliwość i czas. Stara się uczyć jeźdźców otwartego, empatycznego myślenia o koniach niezależnego od jeździeckich mitów i wyuczonych przekonań. Obecnie prowadzi swoją Szkołę Zrozumieć Konie w wersji stacjonarnej i online.